L'Ajuntament
de Borriana ha començat a repartir per primera vegada les 'Maletes
Coeducatives' entre els centres educatius responsables de la primera infà ncia,
l'Agència de Desenvolupament Infantil (ADI) i el Centre Antonio Pastor de
Serveis Socials (CAP), que se sumen a aquest projecte iniciat fa quatre anys
pel consistori.
El
projecte Maletes Coeducatives "busca oferir als centres educatius d'Infantil i
Primà ria del municipi eines per a abordar a les aules d'una forma atractiva per
a l'alumnat qüestiones com l'expressió emocional, la resolució de conflictes,
la diversitat social i familiar, l'empoderament femenÃ, l'equitat o com
afrontar els estereotips", ha explicat Maria Romero, regidora d'Igualtat.
Sobre
aquest tema, Romero ha indicat que "tot això es pretén fomentar a través del
desenvolupament de valors com el respecte, la igualtat i la no violència".
AixÃ, els docents es transformen en impulsors del debat i la reflexió a través
de l'ús dels contes que inclou cadascuna de les maletes il·lustrades.
Com ha
explicat el regidor d'Educació, J. Ramon Monferrer, el projecte posat en marxa
pel consistori l'any 2018 s'amplia ara a les Escoletes per "aconseguir
l'objectiu que Borriana aprofundisca en el seu rol de ciutat educadora, amb la
col·laboració dels diferents departaments municipals i la comunitat educativa
del municipi".
D'aquesta
manera, sis de les maletes es distribuiran entre les escoles infantils de la
localitat i una altra serà per a l'ADI. Totes elles contenen el mateix lot de
llibres, triats entre la biblioteca, l'agència d'igualtat i l'ADI. Per la seua
banda, el CAP rep una maleta que conté llibres per a treballar tant amb xiquets
i xiquetes com a adolescents, perquè atenen una franja d'edat més à mplia.
Tant
Monferrer com Romero han agraït "la implicació dels centres en aquest projecte
que tracta de construir una societat futura més justa i inclusiva amb la
formació en valors per als futurs ciutadans i ciutadanes de Borriana".
A més
dels contes, s'hi inclouen altres materials com ara punts violeta per a poder
identificar els centres com a espais lliures de violència de gènere, una guia
per a un ús no sexista del llenguatge o informació sobre l'oficina Orienta de
la Generalitat.
Destaca
a més la incorporació d'una memòria usb amb tot el material de
coeducació que van preparar les docents de l'Escola d'Igualtat Municipal, en
què es va tractar en profunditat aquest tema, aixà com la primera d'una sèrie
de micropÃndoles en format vÃdeo sobre educació en la primera infà ncia preparades
per l'ADI.
"És en la primera
infà ncia quan s'assenten les bases per als aprenentatges posteriors i quan
comença a construir-se la identitat, per la qual cosa resulta crucial atendre
aquesta etapa educativa perquè el dia de demà siguen persones que s'hagen
desenvolupat lliures d'estereotips sexistes i amb un elevat compromÃs amb els
valors democrà tics", ha subratllat Romero.
La regidora de l'Ã rea hi ha
afegit que "el que es busca és oferir continguts que permeten executar el que
indica l'article 44, de continguts educatius, de la Llei 26/2018 de Drets i
Garanties de la Infà ncia i adolescència valenciana".
Aquest article indica que
l'ensenyament i formació en la infà ncia i adolescència haurà de fomentar
l'exercici ple de la ciutadania, el coneixement dels drets i deures, el
respecte pels drets humans i els valors democrà tics i el desenvolupament d'una
cultura participativa, inclusiva i oberta a la diversitat.
A més, s'indica que els
programes hauran de ser coeducatius i hauran de promoure la igualtat
d'oportunitats i de gènere, el respecte a les diferents formes de relacions
afectivosexuals i l'educació intercultural, aixà com la tolerà ncia per a
previndre actituds i situacions violentes. En definitiva, es busca una formació
integral per a xiquets, xiquetes i adolescents, que contemple una educació
social, emocional i sexoafectiva.
Les 8 maletes, que han
sigut dissenyades per l'artista local Amparo Saera, estan confeccionades amb
elements naturals com la fusta i contribueixen en certa manera en l'economia
del bé comú perquè s'han creat a través de comerços locals, tant per la
pintura, com pel treball d'impremta o els llibres, i busquen redundar en la
societat borrianenca positivament.