El alumnado de 2º de Bachillerato del IES Jérica Viver en su viaje a Florencia y Pisa. - EPDAEl alumnado de 2º de Bachillerato ha culminado durante el último fin de semana de febrero el Proyecto STEAM, una iniciativa educativa que integra Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas y que concluye con un viaje formativo a Florencia y Pisa, dos ciudades clave para comprender el Renacimiento y la evolución científica en Europa.
Este proyecto tiene como propósito crear una situación de aprendizaje que conecte contenidos académicos humanísticos y sociales, con la competencia matemática, científica y tecnológica, evidenciando la estrecha relación entre dibujo técnico, matemáticas y arte, valorando el patrimonio cultural en su contexto histórico.
Durante cuatro sesiones previas de tutoría, el alumnado trabajó con profesores voluntarios, quienes impartieron ponencias específicas sobre la historia, la economía y la ciencia en el Renacimiento italiano, así como los espacios arquitectónicos, escultóricos, pictóricos y las figuras históricas más relevantes de la época.
El recorrido comenzó en la Galería de la Academia, donde el grupo pudo contemplar el David de Miguel Ángel, los Esclavos y una exposición de instrumentos musicales históricos, incluidos varios Stradivarius.
Posteriormente, el alumnado ascendió a la cúpula de la catedral de Santa Maria degli Fiore, experimentando su estructura de doble casco y observando los frescos a la altura en la que fueron pintados.
La jornada continuó con un itinerario guiado por los profesores acompañantes, de las especialidades de Matemáticas, Economía y Arte, seguido de la visita al Museo Galileo, que alberga las colecciones Medici y Lorena, fundamentales para comprender los avances en astronomía, física, química y medicina. El día concluyó con un recorrido por el Ponte Vecchio, el Palacio Pitti y el atardecer en el Piazzale Michelangelo.
El segundo día el alumnado recorrió la Galería Uffizi, uno de los museos más importantes del mundo, con obras de Leonardo, Rafael y Botticelli. A la salida, visitaron la iglesia de Santa Maria Novella, el Palazzo Vecchio, la Logia y el Campanile, además del monasterio de Santa Croce, donde descansan figuras como Galileo, Maquiavelo, Miguel Ángel, Dante, Rossini o Marconi. La experiencia incluyó también el Cenacolo de Santa Croce, con el fresco del Árbol de la Cruz y La Última Cena de Taddeo Gaddi.
El último día estuvo dedicado a Pisa y su Piazza dei Miracoli, donde la Torre Inclinada se convirtió en un ejemplo perfecto para relacionar arquitectura, física y geometría.
A lo largo del viaje, el alumnado no solo profundizó en contenidos académicos, sino que también disfrutó de la gastronomía italiana -pastas, pizzas, risottos, helados y focaccias- como parte de la inmersión cultural.
El Proyecto STEAM se consolida por tercer año consecutivo como una propuesta innovadora que integra saberes, fomenta el pensamiento crítico y conecta la teoría con la experiencia real, preparando al alumnado para comprender el mundo desde una mirada interdisciplinar.
