La
Unidad de Igualdad y el Departamento de Juventud de la Mancomunidad del Alto
Palancia han organizado talleres educativos al alumnado de 1º de ESO en el IES
Cueva Santa de Segorbe. La formación se enmarca en la estrategia de fomentar la
igualdad, combatir los roles y los estereotipos de género y prevenir las
violencias. En esta ocasión, las acciones se han centrado en la concienciación de
adolescentes y jóvenes ante los mitos sobre las relaciones sexuales y sobre las
ciberviolencias, cada vez más frecuentes, a través de las redes sociales.
El taller '¿Conoces tu
cuerpo?'tenía como objetivo el fomento de la crítica entre la juventud entorno
al modelo de belleza que existe en la actualidad, haciendo un repaso entre los
cambios corporales que se producen tanto físicos como psicológicos durante la
adolescencia. En lo concerniente a la sexualidad, el propósito es crear
conciencia de los mitos que existen sobre la pornografía y las relaciones
sexuales en sí, haciendo hincapié en los problemas que puede acarrear en el
futuro un excesivo consumo de pornografía durante la adolescencia. Por otro
lado, en el transcurso de las sesiones se ha explicado el consentimiento sexual
y la diferencia entre acoso, abuso y agresión.
El taller 'Violencia en
redes sociales' comenzó con una dinámica para identificar qué tipos de
violencia son más visibles y cuáles menos. Después, se explica el círculo de la
violencia de género y la escalera de la violencia, en la que podemos ver como
una relación de violencia no únicamente significa agresión física. Todo ello
extrapolado a la etapa adolescente, en la que la mayoría de veces se ejerce
este tipo de violencia a través de las redes sociales. En ese sentido, se
comentan las ciberviolencias como el sexting, el ciberbullying, el bodyshaming
y el grooming... También se reflexiona y se pretende fomentar la crítica sobre
a quién se sigue en redes sociales y qué tipo repercusión tiene en la vida
personal.
Los talleres educativos
que se realizan de forma habitual entre el alumnado de Secundaria pretenden
acercar a adolescentes y jóvenes los conceptos
básicos de igualdad que ayuden en la formación de una actitud crítica hacia los
aspectos que perpetúan la diferencia de género. En ellos se promueve la
educación integral del alumnado al margen del género femenino o masculino, en
línea con la idea de educación en igualdad y para la igualdad.