La
orientación educativa
,
el trabajo en red
y
la colaboración entre instituciones
se revelan como elementos esenciales para fortalecer la educación rural en la comarca del Alto Palancia, según una investigación reciente desarrollada por
Natalia
Lázaro
Macián
, originaria de
Torás
.
El estudio, basado en entrevistas a profesionales del ámbito educativo, social y juvenil, muestra que la comarca enfrenta
importantes desafíos estructurales
, como la l
imitada oferta académica
, la
dispersión geográfica
o la
escasez de recursos específicos
, pero también cuenta con un
gran potencial humano y comunitario
.
Lázaro destaca que la coordinación entre centros educativos, mancomunidades, entidades sociales y empresas locales es fundamental para construir respuestas comunitarias sólidas y sostenibles. En este contexto, la figura de la
orientadora educativa
adquiere un papel central y también como referente de acompañamiento integral al alumnado y al territorio.
El trabajo también pone de relieve la importancia de las
agrupaciones de orientación de zona
, que actúan como espacios de colaboración y apoyo profesional, evitando el aislamiento de quienes trabajan en entornos rurales.
Asimismo, la investigación advierte que
las políticas educativas actuales no siempre reflejan la diversidad rural, y reclama una mayor adaptación legislativa y de recursos para garantizar la equidad territorial
. La autora subraya que la educación debe situarse en el centro de las estrategias contra la despoblación, ya que influye directamente en la permanencia y el desarrollo juvenil en el territorio.
Para Lázaro, el futuro pasa por reforzar la presencia educativa y comunitaria en los pueblos, reconociendo la labor de los profesionales y apostando por proyectos arraigados.
Como concluye la autora,
"apostar por la educación en el medio rural no es solo una cuestión académica, sino una cuestión de justicia territorial"
.
Municipio de la comarca del Alto Palancia. EPDA
