Una pareja agita la bandera LGTBI durante la manifestación del Orgull LGTB+ en junio de este año. EFE/Biel Aliño/ArchivoEl senador por CompromÃs, Carles Mulet, ha llevado a la Cámara
Alta el caso de un joven de Almassora de 19 años que denuncia haber sufrido
acoso escolar durante 8 años -tanto en el colegio como en el instituto- a
través de una pregunta por escrito al Gobierno, que ha respondido enumerando
las actuaciones contempladas en el proyecto "Abrazar la diversidad: Una
responsabilidad educativa" para prevenir el acoso escolar por LGBTIfobia.
En la pregunta escrita, Mulet transcribÃa una carta redactada por el propio
joven en la que cuenta su experiencia como alumno y ahora como
"profesional".
En la misiva se relata que durante la etapa escolar sufrió "diferentes
tipos de acoso, tanto fÃsico como verbal y psicológico" ya que
"empezaron a meterse conmigo por mi fÃsico y poco a poco comenzaron a
llamarme maricón y a insultarme por no seguir los roles de género".
"A mà me gustaba jugar con las niñas, los tonos rosas y pintarme las uñas,
aunque por aquella época ni siquiera sabÃa el significado de la palabra maricón",
relata el joven, quien explica que "siempre he sido un niño muy tÃmido, me
daba vergüenza explicar lo que pasaba, tenÃa miedo a que nadie me creyera o
nadie me apoyara, tenÃa mucho miedo al rechazo".
Y lamenta que "mucha gente se dio cuenta y nadie hizo nada" y
"cuando te dicen que tu vida no vale la pena acabas por creértelo".
Este acoso continuó en el instituto donde "no supe gestionar el maltrato
psicológico que recibÃ" y donde "también me pegaban puñetazos, me
metÃan la cabeza dentro del retrete, me tiraban la mochila por la ventana y me
humillaban constantemente, hasta que después de muchos insultos tuve el valor
de contárselo a una profesora y gracias a ella tuve la oportunidad de tratar el
problema con una profesional".
A partir de tercero de ESO supo que lo que le pasaba tenÃa nombre y logró
"salir del armario". Fue cuando empezó a hablar de acoso en público y
se declaró homosexual y poco después empezó a dar charlas de concienciación y
aceptación asà como a ofrecer formaciones a padres y profesores sobre el acoso
escolar y la lgtbifobia y publicó un libro.
Ahora el senador Mulet planteaba "¿qué medidas piensa adoptar el Gobierno,
dentro de sus competencias, y en colaboración con las CCAA para elaborar un
plan escolar de actuación frente al acoso de todo tipo y que se forme
correctamente a los profesores y profesoras de cada centro para que sepan
actuar en estas situaciones?".
En su respuesta, el Gobierno explica que "la prevención del acoso escolar
y el fomento de una convivencia inclusiva es uno de los objetivos del
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)" y se indica que la
entrada en vigor de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se
modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE), proporciona
el marco en el que se deben desarrollar las actuaciones destinadas a
conseguirlo.
Además, se exponen todos los artÃculos referentes al acoso escolar y las
actuaciones destinadas a prevenirlo.
El ejecutivo explica que la Dirección General de Diversidad Sexual y Derechos
LGTBI, "consciente de que en muchas comunidades educativas las infancias y
juventudes LGBTI+ todavÃa continúan sufriendo la vulneración de sus derechos a
la identidad, a la educación y a una vida libre de violencia, trabaja de forma
especÃfica en la prevención del acoso escolar por LGBTIfobia" y desarrolla
en este contexto el proyecto "Abrazar la diversidad: Una responsabilidad
educativa".
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