El CEIP Pintor Camarón inicia unas rutas matemáticas por Segorbe

Siguiendo las orientaciones de prestigiosos pedagogos clásicos, volcados en la renovación de la actividad educativa y en concreto de las Matemáticas, se podría citar a Tonucci, Pólya o Puig Adam, el CEIP Pintor Camarón de Segorbe, dentro de un programa de mejora e innovación de la educación, ha incorporado a su currículum  los materiales denominados ‘Rutas matemáticas por Segorbe’.

Son estos unos materiales dirigidos al alumnado de Educación Primaria, cuya finalidad es sacar la acción docente a la calle, fuera del aula, sobrepasando los límites de la rigidez de los textos, para complementarlos, y profundizar en el aprendizaje. 

Son muchas las razones pedagógicas que sustentan este proyecto, pues la ciudad puede verse como un espacio educador. Y porque las matemáticas forman parte de la vida cotidiana y están en la base de la actividad humana. Además, con estas actividades se potencia el aprendizajes, se invita a la investigación, al trabajo cooperativo y al juego.

Se trata, pues, de hacer de la calle, de la ciudad, objeto de atención y estudio matemático. Por ello, las actividades se organizan en 14 rutas por Segorbe, que incluyen lugares, rincones, elementos urbanos, puntos de interés, haciendo que la riqueza patrimonial y social de la ciudad sea el elemento conductor. Un total de 41 actividades con contenidos adecuados al currículum establecido, aunque se introducen elementos que potencian la actividad creadora y descubridora.    

Su autor es Pedro Gómez, que realizó su presentación en el CEIP el día 15 de enero.