Elena Vicente-Ruiz diputada del PP“A Castellón le iría mucho mejor si a Ximo
Puig, en lugar de utilizar las aulas para adoctrinar a los estudiantes, se
dedicara a construir los centros educativos que desde hace más de media década
anunció en nuestra provincia y hoy siguen pendientes de ejecución”.
Elena
Vicente-Ruiz, secretaria general del PPCS, ha lamentado que la política
educativa de la izquierda “se haya centrado en esta última década en inocular
el pensamiento único reduccionista y radical, frente a la defensa del
pluralismo y la libertad que nos fortalece como sociedad”.
La portavoz
del PP en Castellón ha agradecido la labor “de los miles de docentes que
trabajan día a día en las aulas para formar a alumnos con pensamiento crítico
desde la libertad y el respeto”. “Puig y su compañero de viaje, Compromís, han
tratado de imponer su ideología desde que aterrizaron en el Consell. Y prueba
de ello son las más de 20 sentencias que acumulan contra una política educativa
y lingüística sectaria e injusta que solo pretende imponer su ideología en los
centros educativos”.
Ahora, con
las duras manifestaciones hechas por el Síndic de Greuges, que reconoce que
hubo adoctrinamiento por parte de un docente, miembro de Compromís, en el IES
Jaume I de Burriana, “se constata el uso torticero que la izquierda hace de la
educación para imponer su criterio único”.
Desde el
PP, “exigimos la defensa y protección del alumnado frente a actitudes tan
sectarias como las que ha sufrido un grupo de estudiantes de este instituto”.
“Los jóvenes van a las aulas a formarse, no acuden a un laboratorio ideológico
como es el que pretende imponer la izquierda”. Por este motivo, desde el PP
“confiamos en que la resolución del Síndic desemboque en la apertura de un
expediente a este docente, porque en el caso de que la connivencia entre Puig y
Marzà vuelva a bloquearlo, desde el PP estamos dispuestos a acudir a los
tribunales para exigir el máximo respeto y la defensa de los derechos del
alumnado. Ese que PSOE y Compromís intentan manipular no solo desde el aula
sino también a través de iniciativas legislativas que los tribunales ya han
tumbado por ilegales”.
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