El CRA "Palancia – Mijares" está de celebración

El equipo de nivel de 5º y 6º de Educación Primaria del Centro Rural Agrupado (CRA) "Palancia –Mijares" está trabajando conjuntamente desde el pasado mes de junio en la redacción y elaboración de un proyecto común, para poder participar en un programa de inmersión lingüística que ofrecía el Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Se realizó un proyecto bajo el título "Science can make a better world" con la justificación teórica, los objetivos y contenidos referentes a la adquisición de competencias básicas por parte el alumnado de estas edades y, entrelazando las diferentes áreas del conocimiento, con actividades previas y/o de motivación, actividades durante la realización y posteriores a la ejecución de la actividad y, con una evaluación adecuada para lo que recomendaba este programa.

El programa de inmersión lingüística en inglés del Ministerio pretende estimular la práctica oral de la lengua inglesa en entornos comunicativos no formales, más dinámicos y atractivos, en los que la lengua vehicular de todas las actividades será el inglés.

Después del trabajo que se realizó de forma cooperativa y con el trabajo de grupo de los y las docentes de dicho equipo de nivel, se presentó el proyecto y después de la baremación de solicitudes por parte del Ministerio, el CRA "Palancia – Mijares" es beneficiario de esta beca.

Este centro, el CRA "Palancia – Mijares" es uno de los trece centros beneficiarios de la Comunidad Valenciana en participar, por eso podemos sentirnos orgullosos/as y, por eso decimos que estamos de enhorabuena.

Durante una semana, desde el 27 de marzo hasta el 2 de abril, 25 alumnos y alumnas de 6º curso de los aularios de Caudiel, Jérica, Montán y Montanejos, pertenecientes al Colegio Rural Agrupado "Palancia – Mijares", acompañados por dos maestras aprenderán disfrutando mediante un programa de inmersión lingüística. Compartirán la estancia y el proceso de enseñanza-aprendizaje con alumnado de otro centro del país, conformando un grupo de 50 escolares con varias tareas comunes.

Dicho alumnado viajará hasta Pozo Alcón (Jaén) para, en las instalaciones de un centro de educación ambiental destinado a la realización de actividades de este cariz, darle forma al proyecto elaborado en el colegio con la ayuda de nativos en lengua inglesa, en un entorno privilegiado que anima a ensalzar los temas de ciencia y sostenibilidad que marcan la tarea. Además de estos objetivos, el alumnado consolidará muchos otros aprendizajes vivenciales con la oportunidad experiencial que se les brinda gracias a este programa.

Así pues, dentro de las actividades a desarrollar se tratarán temáticas de interés científico y medioambiental, y se promoverá la convivencia entre alumnado y profesorado de diferentes comunidades autónomas.

Además, es de resaltar que este alumnado va a realizar esta salida complementaria después de haber superado la crisis de una pandemia y, teniendo en cuenta que son alumnos/as del medio rural con muchas menos oportunidades que otros alumnos/as que viven en otras áreas rodeadas de muchos más estímulos y de otras coyunturas. Desde el CRA han señalado que "es importantísimo poder contar con iniciativas como esta y, aprovecharse de factores y circunstancias que propicien situaciones de enseñanza-aprendizaje diversas y de calidad para el alumnado de la zona rural".